Tematik 1 · Tema 3 Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Sonya Sinyanyuri, Lubna Assagaf, Iba Muhibba, dan Nurhasanah

28/08/2021 07:52:11

SD 3 K-13

Daftar Isi

Tema 1 Perkembangbiakan dan Daur Hidup Hewan Tema 2 Perkembangbiakan Tumbuhan Tema 3 Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka Tema 4 Projek

Halaman

Indonesia kaya akan ragam hewan dan tumbuhan.

Berbagai tanaman dan hewan langka ada di

Indonesia. Burung cendrawasih memiliki bulu yang

sangat indah. Burung Cendrawasi berada di Papua.

Bunga Bangkai adalah bunga terbesar di dunia.

Tanaman ini hidup secara alami di daerah

Sumatera.Tanaman dan hewan tersebut hanya bisa

ditemui di Indonesia.

Namun kini kekayaan itu semakin berkurang,

bahkan hampir hilang. Ada berbagai faktor yang

menyebabkan, termasuk cara berkembang biak.

Kita patut bersyukur berada di negara yang indah

dan kaya. Menjaga dan melestarikannya adalah

bentuk syukur kita pada-Nya.

Mari kita mempelajari lebih lanjut jenis-jenis

tumbuhan dan hewan khas Indonesia. Mari

kita cari tahu kenapa keberadaannya semakin

berkurang dan bagaimana cara kita memelihara

serta melestarikannya.

Subtema 3:

Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

119

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

120

Mari mengenal lebih jauh kekayaan Indonesia

melalui syair lagu anak-anak berikut ini.

Taman Mini

Komodo dari mana? dari Nusa Tenggara

Cendrawasih di mana? Irianlah adanya

Anoa dari mana? Sulawesi adanya

Mutiara di mana? Maluku lah tempatnya

Orang Utan di mana? Kalimantan adanya

Gajah ada di mana? Sumatera lah adanya

Borobudur di mana? pulau Jawa adanya

Semua ada di mana? Taman Mini tempatnya

Taman Mini Indonesia

Kebanggaan bangsaku

Taman Mini Indonesia

Lambang Persatuanku

Taman Mini Indonesia

Nusantara bersatu

Rukun, adil, dan sentosa

Bangsa dan negaraku

Indahnya negeriku jayanya

bangsaku

Tak segan jiwaku membela

Indahnya negeriku jayanya

bangsaku

Tak segan jiwaku membela

Nyanyikan syair lagu Taman Mini bersama teman-

temanmu.

Nyanyikan lagu tersebut sambil berlatih menari

sederhana.

Tarian mengandung gerakan lemah dan gerakan

kuat.

Gerakan kuat ditunjukkan dengan gerak yang tegas.

Gerakan lemah ditunjukkan dengan gerakan yang

lembut dan gemulai.

Buatlah dua kelompok besar.

Kelompok pertama bertugas menyanyi dan

kelompok kedua menari.

Lakukan kegiatan secara bergantian.

121

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Selama bernyanyi, gerakan badanmu ke kiri dan ke

kanan.

Gerakan sesuai contoh yang ada pada gambar.

Tangan disamping badan, dan

digerakkan ke atas dan bawah

secara berlawanan antara tangan

kanan dan kiri menyerupai gerak

tangan komodo saat berjalan.

(Gerakan kuat)

Gerak Komodo

Tangan dikepak-kepakan dengan

perlahan sambil menggerakan

badan ke kiri dan ke kanan.

(Gerakan lemah)

Gerak Burung Cendrawasih

Sikap berdiri, kepala menganguk-

angguk.

(Gerakan lemah)

Gerak Anoa

122

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Badan tegak, tangan menggantung

di diatas kepala sambil di ayun ke

kiri dan ke kanan. Kaki agak di buka

lebar. (Gerakan kuat)

Gerak Orang Utan

Tangan menirukan belalai gajah,

sambil menggerakan badan ke kiri

dan ke kanan (Gerakan lemah).

Gerak Gajah

Bagaimana perasanmu setelah berlatih menari?

Ceritakan perasaanmu di depan teman-teman.

Masih banyak gerakan hewan yang bisa kamu

tirukan.

123

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Karena Indonesia memiliki banyak jenis hewan dan

tumbuhan.

Jumlah setiap jenisnya pun sangat banyak.

Sungguh karunia Tuhan yang tak terkira untuk kita.

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai teks lagu

Taman Mini.

1. Apa saja hewan yang dimiliki Indonesia?

2. Apa saja kekayaan yang dimiliki Indonesia selain

hewan?

3. Dari mana asalnya Anoa? Apa nama hewan yang

berasal dari Nusa Tenggara?

Pernahkah kamu melihat induk hewan sedang

merawat anaknya?

Induk burung memberikan makanan untuk anaknya

dengan menggunakan paruh.

Induk kucing membersihkan tubuh anaknya dengan

cara menjilat badannya.

Induk ayam melindungi anaknya dari serangan

hewan lain dengan sayapnya.

Dapatkah kamu menciptakan gerakan tari dari

124

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

perilaku hewan tersebut?

Cobalah berdiskusi dengan temanmu.

Ciptakan gerakan tarian yang menunjukkan

gerakan induk dan anak hewan.

Gerakan juga bisa menunjukkan cara induk hewan

merawat anaknya.

Tampilkan hasil kreasimu di depan teman-teman.

Tuliskan urutan gerakan yang kamu ciptakan pada

tempat berikut ini

Cara menirukan gerakan

Carilah salah satu teman atau guru yang berbeda

daerah asal.

Tanyakan kepadanya tentang hewan, tumbuhan

atau kekayaan alam lain yang dimiliki daerahnya.

Minta ia menyebutkan dalam bahasa daerah agar

menambah wawasanmu.

125

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Masih banyak jenis hewan yang dimiliki Indonesia.

Berbagai jenis ikan, burung dan juga penyu.

Pernahkah kamu melihat tempat penangkaran

penyu?

Penangkaran didirikan untuk mengembangbiakan

penyu agar terjaga kelangsungan hidupnya.

Mari berlatih menyelesaikan soal per

kalian.

Perhatikan contoh soal berikut ini.

Banyaknya kaki pada seekor penyu adalah 4.

Banyaknya kaki pada dua ekor penyu adalah ...

4 + 4 = 8

Ditulis dalam bentuk perkalian: 2 x 4 = 8

Banyaknya kaki pada tiga ekor penyu adalah ...

126

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

+ 4 +

4 =

Ditulis dalam bentuk perkalian: 3 x 4 = 12

Penjumlahan berulang dengan bilangan yang sama

disebut perkalian.

Sekarang cobalah menyelesaikan soal perkalian di

bawah ini sesuai contoh.

1. Di sebuah penangkaran penyu, terdapat 3 buah

ember.

Masing-masing ember berisi 5 ekor anak penyu.

Berapa jumlah penyu semuanya?

Penyelesaian:

...

+ ...

= ...

Ditulis dalam bentuk perkalian : ... x ... = ...

2. Sebuah toko ikan hias memiliki 7 akuarium.

Masing-masing akuarium berisi 5 ekor ikan koki.

127

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Berapa jumlah ikan koki semuanya?

... + ... + ... + ... + ... + .... + ...

= ...

Dapat ditulis ... X ... = ...

3. Sebuah toko burung memiliki 4 sangkar burung.

Setiap sangkar berisi 5 ekor burung.

Berapa jumlah burung semuanya?

... + .... + ... + ... = ....

Dapat ditulis ... X ... = ...

Buatlah 2 pertanyaan tentang soal cerita perkalian 5.

Mintalah temanmu menjawab soal yang kamu

buat.

128

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Orang tua memberikan informasi tentang hewan atau

tumbuhan unik yang ada di daerahnya.

Kegiatan Bersama Orang Tua

129

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

130

Bunga Raflesia merupakan salah satu tumbuhan

kebanggaan Indonesia.

Bunga Raflesia pertama kali ditemukan di

kepulauan Sumatera.

Bunga Raflesia merupakan bunga terbesar di

dunia.

Diameter bunga Raflesia bisa mencapai lebih dari 1

meter.

Ada 25 jenis Raflesia di dunia, 14 diantaranya ada

di Indonesia.

Jumlah bunga Raflesia semakin hari semakin

berkurang.

Karena tempat hidup dan tumbuhnya semakin

sedikit.

Oleh karena itu bunga Raflesia menjadi makin

langka dan harus dilestarikan.

Amati gambar bunga Raflesia tersebut.

Tuliskan ciri-ciri bunga Raflesia sesuai dengan

gambar yang kamu amati.

Penjelasan meliputi bentuk, warna dan ciri khas

lain yang bisa menggambarkan bunga tersebut.

131

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Gambar di atas menampilkan jenis tumbuhan

berukuran besar yang ada di Indonesia.

Tahukah kamu nama tumbuhan yang ada pada

gambar tersebut?

Di mana tumbuhan tersebut dapat kita temukan?

Cari informasi dengan membaca buku atau

bertanya kepada gurumu.

Bandingkan tumbuhan tersebut dengan bunga

raflesia.

Bandingkan berdasarkan ukuran, warna juga sifat

yang dimilikinya.

Adakah persamaan dan perbedaan di antara

keduanya?

Apakah keduanya berasal dari tempat yang sama?

Tulislah semua informasi yang kamu dapatkan

pada tempat yang telah disediakan.

132

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Menjaga Kekayaan Negara

Negara kita merupakan negara yang sangat kaya.

Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas.

Setiap wilayah memiliki ciri khas masing-masing.

Indonesia juga memiliki budaya yang beraneka

ragam dan sumber daya alam yang melimpah.

Keanekaragaman hewan termasuk kekayaan yang

dimiliki Indonesia.

Banyak hewan unik yang dimiliki Indonesia tidak

dapat ditemui di negara lain.

Komodo dan burung Cendrawasih adalah contoh-

contoh hewan yang hanya ada di Indonesia.

Sebagai warga negara kita patut berbangga dan

menjaga kekayaan tersebut. Menjaga lingkungan

sekitar termasuk sikap cinta tanah air.

133

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Menjaga kelangsungan keanekaragaman hewan

yang dimiliki adalah bentuk cinta kita terhadap

tanah air.

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Apakah kamu bangga dengan negaramu?

Jelaskan !

......................................................................................

2. Apa saja kewajiban yang harus kita lakukan sebagai

warga negara dalam menjaga kelangsungan hewan

langka yang ada di Indonesia?

......................................................................................

3. Sikap apa yang pernah kamu lakukan dalam

menjaga lingkungan?

......................................................................................

4. Adakah hewan, tumbuhan atau kekayaan alam di

daerahmu yang tidak dimiliki daerah lainnya di

Indonesia? Sebutkan !

.....................................................................................

5. Bagaimana menurutmu cara untuk menjaga

134

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

kekayaan daerahmu?

.....................................................................................

Diskusikan bersama teman sekelompokmu

pertanyaan berikut ini.

Apa yang bisa kamu lakukan sebagai siswa untuk

ikut serta dalam melestarikan hewan dan tanaman

langka di Indonesia?

Tuliskan hasil diskusi pada buku masing-masing

Sampaikan hasil diskusi kepada teman-teman

lainnya.

135

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Manakah kegiatan yang paling memungkinkan

untuk kamu lakukan?

Selain bunga Raflesia, di Sumatera kita dapat me-

nemukan hewan langka yang ada di Indonesia,

yaitu gajah.

Gajah Sumatera semakin hari juga semakin berku-

rang jumlahnya.

Hal ini disebabkan berkurangnya tempat tinggal

gajah karena digunakan sebagai tempat tinggal

manusia.

Penyebab lainnya adalah banyaknya gajah yang

diburu untuk diambil gadingnya.

Memburu gajah adalah perbuatan yang tidak baik.

Karena hanya mementingkan diri sendiri tanpa

memperhatikan kepentingan lingkungan.

136

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Jika penurunan jumlah ini terus menerus terjadi,

maka gajah akan punah.

Sebagai warga negara yang baik kita harus ikut

serta dalam memelihara kekayaan alam.

Kita harus memberikan kesempatan hidup dan

tempat tinggal kepada semua hewan, khususnya

perlindungan terhadap hewan dan tumbuhan

langka.

Dengan demikian kekayaan ragam hewan dan

tumbuhan di negeri kita akan tetap terjaga.

Salah satu gerakan yang biasa dilakukan gajah

adalah berjalan beriringan seperti gambar berikut.

Ayo kita tirukan gerakan gajah berjalan sambil

beriringan.

Gerakan ini akan membantu memperkuat otot

tangan dan kaki kita.

Lakukan pemanasan terlebih dahulu.

Buatlah kelompok-kelompok yang masing-masing

137

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

terdiri dari lima orang.

Setiap kelompok berderet ke belakang dan saling

berhubungan dengan cara memegang salah satu

kaki teman yang ada di depannya.

Berjalanlah secara bersama-sama.

Sebelumnya berlatihlah menjaga keseimbangan

dengan cara mengangkat kaki kananmu.

Latihan kedua lakukan kegiatan tersebut berdua

temanmu, lalu bertiga, dan seterusnya.

Lakukan gerakan seperti gambar berikut.

Dapatkah kamu melakukan gerakan tersebut?

Bagaimana perasaaanmu saat melakukannya?

Ceritakan kepada teman-temanmu.

Orang tua menunjukkan salah satu benda yang berasal dari

hewan atau tumbuhan langka.

Kegiatan Bersama Orang Tua

138

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

139

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Bunga Nasional Indonesia

Bunga Melati

Bunga Anggrek Bulan

Bunga Raflesia Arnoldi

Beberapa negara memiliki bunga nasional.

Bunga nasional adalah bunga yang dapat mewakili

karakteristik sebuah bangsa dan negara.

Misalnya bunga tulip dikenal sebagai bunga negara

Belanda.

Mawar lebih dikenal dengan bunga negara Inggris.

Indonesia memiliki tiga bunga nasional.

Sebutan lain untuk bunga di Indonesia adalah puspa.

Bunga melati putih disebut dengan puspa bangsa.

Bunga anggrek bulan disebut dengan puspa pesona.

Bunga raflesia arnoldi disebut dengan puspa langka.

Bentuk-bentuk bunga yang indah menjadi ide dalam

pembuatan berbagai kerajinan di Indonesia.

Salah satunya digunakan untuk motif dalam batik.

Perhatikan batik dengan motif hias bunga melati

pada gambar berikut ini.

Cobalah membuat motif hias bunga melati seperti

contoh gambar di atas.

Tebalkan garis putus-putus sehingga membentuk

bunga.

Kamu bisa menambahkan hiasan gambar lainnya

pada pola gambar bunga tersebut.

Warnai agar lebih menarik.

140

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Cobalah cari informasi tentang jenis hewan dan

tumbuhan yang biasa digunakan sebagai motif

batik.

Tanyakan pada guru atau Orang tuamu.

Tuliskan pertanyaan yang akan kamu ajukan pada

tempat yang tersedia.

Bacalah puisi di bawah ini.

Melati Putih

Kulihat pohon bunga di halaman rumahku

Bunganya putih, mungil dan bersih

Saat kucium, wangi semerbak baunya

Ingin ku memetiknya

Namun sayang ku melihatnya

Melati putih kecilku, kau kan kurawat

dengan baik

Kan kujaga kau agar tetap hidup

Agar senantiasa menghiasi halaman

rumahku

Agar senantiasa mengharumkan hariku

141

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Jawablah pertanyaan berikut sesuai isi puisi.

1. Apa isi cerita puisi di atas?

.....................................................................................

2. Bagaimana cara merawat bunga melati?

.....................................................................................

3. Tuliskan kembali isi puisi tersebut menggunakan

bahasamu sendiri.

.....................................................................................

Sekarang cobalah membuat sebuah puisi tentang

bunga nasional Indonesia.

Sebuah puisi yang menggambarkan keindahan

serta cara merawat bunga tersebut.

Tuliskan puisi buatanmu di tempat yang sudah

disediakan.

142

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Bunga memiliki banyak manfaat untuk kegiatan

manusia.

Kebun dengan bunga yang berwarna-warni

nampak lebih indah.

Hiasan bunga yang disimpan di vas bunga

menambah cantiknya sudut ruangan.

Bunga juga sering digunakan dalam kegiatan-

kegiatan lainnya.

Misalnya bunga melati digunakan untuk acara

pernikahan.

Ungkapan bela sungkawa pun terkadang

menggunakan rangkaian bunga.

Karena banyaknya yang memerlukan bunga,

tumbuh banyak pasar khusus menjual bunga.

Para petani menjual bunga yang telah di tanam ke

sana.

143

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Masih ingatkah kamu cara menyelesaikan soal

perkalian?

Coba selesaikan soal perkalian di bawah ini sesuai

contoh yang sudah kamu pelajari pada pertemuan

sebelumnya.

1. Ada 5 buah vas bunga masing-masing berisi 2

tangkai bunga mawar.

Berapa jumlah bunga mawar semuanya?

... + ... + ... + ... + ... + ... = ...

Dapat ditulis ... X ... = ...

2. Di sebuah taman terdapat pohon melati dengan

5 tangkai.

Setiap tangkai memiliki 6 buah bunga melati.

Berapa jumlah bunga melati seluruhnya?

... + ... + ... + ... + ... = ...

Dapat ditulis ... X ... = ...

144

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

3. Di halaman rumah Dayu terdapat vas bunga yang

berisi 4 vas bunga.

Setiap tangkai berisi 6 bunga anggrek bulan .

Berapa jumlah bunga anggrek bulan seluruhnya?

... + ... + ... + ... = ...

Dapat ditulis ... X ... = ...

Buatlah soal cerita berdasarkan pertanyaan dibawah

ini.

Minta temanmu menjawab soal yang kamu buat.

6 X 6 = ...

8 X 6 = ...

7 X 6 = ...

145

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Orang tua Mengenalkan berbagai jenis bunga di sekitar rumah,

dan memberi penjelasan termasuk langka atau tidak tanaman

tersebut.

Kegiatan Bersama Orang Tua

146

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

147

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Bacalah teks di bawah ini dengan nyaring.

Komodo

Komodo memiliki ukuran badan yang sangat besar

dan panjang.

Hewan ini hanya terdapat di pulau Komodo, Flores,

Nusa Tenggara.

Komodo berkembang biak dengan cara melahirkan.

Induk komodo akan menghasilkan ratusan telur

dalam setiap kali proses perkembangbiakan.

Namun karena tempat tinggal semakin berkurang,

kelangsungan hidupnya menjadi terancam.

Komodo merupakan salah satu kebanggaan

Indonesia.

Kita sebagai warga negara yang baik wajib

menjaganya.

Yakni dengan menjaga lingkungan tempat

tinggalnya maka akan menjamin kelangsungan

hidupnya.

Adakah informasi lain yang ingin kamu ketahui

tentang Komodo?

Tuliskan informasi yang ingin kamu ketahui dalam

bentuk pertanyaan.

Kadal

Komodo

Cicak

148

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Amati dan carilah informasi mengenai ketiga

hewan tersebut.

Catat persamaan dan perbedaan yang kamu

temukan diantara ketiga hewan tersebut.

Buatlah laporan pengamatanmu dalam bentuk

cerita.

Tuliskan pula sumber informasimu.

Lembar Pengamatan

Hal yang diamati

Komodo

Kadal

Cicak

Bentuk tubuh

...

Ukuran tubuh

...

Cara berkembang

biak

...

Tempat tinggal

...

Laporan Hasil Pengamatan

149

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Sampaikan laporan pengamatanmu di depan

teman-teman.

Apakah sama antara hasil pengamatanmu dan

temanmu?

Apa saja informasi tambahan yang kamu terima

dari temanmu?

Lingkungan yang asri adalah tempat tinggal yang

baik.

Lingkungan yang asri juga akan memberi kenya-

manan pada makhluk yang tinggal di sana.

Kita semua memiliki hak untuk mendapat

lingkungan hidup yang baik.

150

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Agar lingkungan tetap asri dan baik, kita berkewa-

jiban menjaga lingkungan di sekitar kita.

Kita juga wajib menjaga kelestarian tumbuhan dan

hewan di sekitar kita.

Apakah komodo, kadal dan cicak juga perlu dijaga

kelangsungan hidupnya?

Carilah alasan mengapa kita harus menjaga

kelangsungan hidup komodo, kadal dan cicak?

1. Kita wajib menjaga kelangsungan komodo agar?

.....................................................................................

2. Kita wajib menjaga kelangsungan kadal agar?

.....................................................................................

3. Kita wajib menjaga kelangsungan cicak agar?

.....................................................................................

4. Sebutkan manfaat menjaga kelangsungan hewan

terhadap kelangsungan hidup manusia?

.....................................................................................

Menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan adalah

kewajiban setiap individu.

Sebagai siswa kamu juga berkewajiban untuk

menjaga hewan dan tumbuhan yang ada di

lingkungan sekolahmu.

Bisakah kamu menemukan contoh lain kewajiban

151

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

siswa di sekolah?

Kewajiban apa sajakah yang telah kamu

laksanakan sebagai siswa di sekolah?

Diskusikan dan tuliskan hasil diskusimu pada tabel

berikut

No.

Kewajiban sebagai siswa di

sekolah

Kewajiban yang sudah saya

dilaksanakan

Amati gerak komodo tersebut.

Mari kita coba melakukan gerakan merangkak

152

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

seperti komodo.

Lakukan pemanasan terlebih dahulu.

Berlombalah dengan temanmu untuk mencapai

garis tertentu.

Siapa yang paling cepat sampai pada tujuan?

Setelah melakukan kegiatan tersebut, lakukanlah

kegiatan pendinginan.

Setelah itu diskusikan pengalamanmu melakukan

kegiatan tersebut.

Orang tua mengajak siswa untuk berdiskusi tentang

perbedaan antara komodo, kadal, dan cicak.

Kegiatan Bersama Orang Tua

153

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

154

Bacalah teks berikut.

Penyebab Berkurangnya Jumlah Hewan dan

Tumbuhan

Semakin hari semakin berkurang jumlah hewan

dan tumbuhan.

Pengurangan jumlah hewan dan tumbuhan ini

akan menyebabkan kepunahan.

Ada banyak faktor yang menyebabkan

berkurangnya jumlah hewan dan tumbuhan.

Beberapa jenis hewan dan tumbuhan memerlukan

waktu yang lama dalam berkembang biak.

Jika mahluk hidup tersebut tidak dipelihara dengan

baik akan segera punah.

Faktor lainnya adalah bencana alam dan aktivitas

manusia.

Gempa bumi, tsunami,atau kebakaran hutan

adalah contoh peristiwa bencana alam yang bisa

meng

urangi jumlah hewan dan tumbuhan.

Aktivitas manusia dalam perburuan liar dan

penggunaan lahan untuk pemukiman, juga

membuat tempat tinggal hewan dan tumbuhan

berkurang.

Lingkungan yang tidak dapat memenuhi kebutuhan

hidup dapat membuat hewan kelaparan dan

akhirnya mati.

kita harus ikut serta menjaga kelestarian

lingkungan sekitar kita.

Menjaga lingkungan sekitar dengan baik,

berarti ikut menjaga hewan dan tumbuhan dari

kepunahan.

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan

teks tersebut.

1. Apa saja faktor penyebab berkurangnya jumlah

hewan dan tumbuhan?

.....................................................................................

2. Apa saja bagian tubuh hewan yang biasa

diperjualbelikan?

.....................................................................................

3. Apa yang menyebabkan tempat tinggal hewan

dan tumbuhan berkurang?

155

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

.....................................................................................

4. Mengapa lingkungan yang tidak dapat

memenuhi kebutuhan makhluk hidup menjadi

penyebab berkurangnya hewan dan tumbuhan?

.....................................................................................

5. Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga

makhluk hidup dari kepunahan?

.....................................................................................

Tulislah sebuah naskah pidato untuk mengajak

teman-temanmu menjaga kelangsungan hewan

156

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

langka di Indonesia. Pidato adalah kegiatan

berbicara di depan umum untuk menyampaikan

pendapat atau menjelaskan sesuatu.

Sebelum berpidato, kamu sebaiknya membuat

naskah pidato terlebih dahulu. Naskah pidato

terdiri dari salam pembuka, isi pidato, dan penutup.

Salam pembuka merupakan ucapan salam untuk

menyapa para hadirin. Isi pidato berisi hal-hal yang

ingin kamu sampaikan. Penutup berisi kesimpulan

dan salam.

Tulislah naskah pidato pada tempat yang tersedia

dan berlatihlah menyampaikan pidato tersebut di

depan teman-teman.

Salam pembuka

Isi pidato

Salam penutup

157

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Amati gambar di bawah ini, lalu susunlah menjadi

sebuah cerita.

Buatlah naskah drama berdasarkan gambar

tersebut. Naskah berisi tentang sikap yang

harus kita lakukan dalam menjaga kelestarian

lingkungan. Naskah juga berisi nama-nama tokoh

yang berperan dalam drama tersebut.

Bekerjalah secara berkelompok.

Mainkan drama sesuai dengan naskah yang sudah

kamu buat.

Berdasarkan cerita tersebut, kewajiban yang harus

158

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

dilakukan untuk menjaga kelestarian makhluk

hidup adalah:

1. ....................................................................................

2. ....................................................................................

3. ....................................................................................

Pada musim kemarau panjang, terjadi kebakaran

hutan di daerah Sumatera.

Para penyelamat hewan berhasil menyelamatkan

beberapa jenis hewan.

Jenis hewan yang diselamatkan terdiri dari

harimau, ular, gajah, burung, rusa, dan orang utan.

Untuk mengeluarkan hewan tersebut dari hutan,

para penyelamat menggunakan kandang kecil.

Mereka berhasil menyelamatkan 4 ekor harimau.

Jika hanya ada 2 buah kandang, dan di setiap

kandang ada harimau sama banyak, maka

banyaknya harimau disetiap kandang adalah...

Jawaban:

Tahapan penyelesaian

1. Pindahkan 2 ekor harimau dan simpan masing-

159

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

masing seekor harimau pada setiap kandang

Kejadian di atas, dalam matematika ditulis:

4 – 2 = 2

2. Sekarang, harimau yang tertinggal hanya dua

ekor. Pindahkah kedua ekor harimau tersebut,

masing-masing seekor harimau pada setiap

kandang.

Kejadian di atas, dalam matematika ditulis:

2 – 2 = 0

3. Sekarang, tidak ada satu pun harimau yang

tertinggal , dan ada dua harimau di masing-

masing kandang.

Dalam matematika, kejadian seperti dalam gambar

dituliskan 4-2-2 = 0. Pengurangan yang berulang

sampai tidak ada yang tersisa, disebut dengan

160

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

pembagian, dapat ditulis dalam bentuk lain seperti

berikut 4 : 2 = 2.

Cobalah menyelesaikan soal berikut ini.

1. Ada 6 ekor orang utan yang akan dimasukan ke

dalam 2 buah kandang.

Setiap kandang berisi orang utan dengan jumlah

yang sama.

Berapa ekor orang utan yang ada di setiap

kandang?

6 : 2 = ...

2. Ada 10 ekor burung yang akan dimasukkan ke

dalam 2 buah sangkar.

Setiap sangkar berisi burung dengan jumlah

yang sama.

Berapa ekor burung yang ada di setiap sangkar?

10 : 2 = ...

161

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

3. Ada 12 ekor ular yang akan dimasukkan ke dalam

2 buah kotak kaca.

Setiap sangkar berisi ular dengan jumlah yang

sama.

Berapa ekor ular yang ada di setiap kotak kaca?

12 : 2 = ...

4. Buatlah soal cerita pembagian berdasarkan

gambar berikut:

162

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Orang tua membantu siswa mengulang latihan pembagian

sederhana seperti contoh yang ada pada buku.

Kegiatan Bersama Orang Tua

163

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

164

Hak dan Kewajiban Menjaga Lingkungan

Tuhan telah menganugerahkan alam Indonesia

yang indah.

Kaya akan ragam hewan dan tanaman.

Semua harus dipelihara agar tercipta lingkungan

yang asri dan nyaman.

Setiap warga negara memiliki hak tinggal di

lingkungan yang asri dan nyaman.

Setiap warga negara juga memiliki kewajiban untuk

menjaga lingkungan agar tetap asri dan nyaman.

Keadaan suatu lingkungan akan mempengaruhi

keadaan lingkungan lainnya.

Dengan menjaga lingkungan sekitar tempat

tinggal, kita juga telah menjaga seluruh

lingkungan yang ada.

Menjaga kelestarian hewan langka merupakan

upaya pelestarian lingkungan.

Pelestarian hewan langka biasanya dilakukan

melalui pembuatan cagar alam.

Kita wajib menjaga keseimbangan antara hak dan

kewajiban dalam memelihara lingkungan.

Hal ini kita lakukan agar tercipta lingkungan yang

nyaman untuk semua mahluk yang tinggal di bumi.

Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban

termasuk pengamalan sila kelima Pancasila.

Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila kelima dari

Pancasila?

Garuda Pancasila

Padi dan Kapas

Bunyi sila kelima Pancasila adalah “Keadilan Sosial

Bagi Seluruh Rakyat Indonesia”.

Lambang sila kelima adalah padi dan kapas.

Kalau kita melaksanakan kewajiban kita dalam

menjaga kelestarian lingkungan, berarti kita sudah

bertindak adil kepada orang lain.

165

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Perhatikan gambar berikut ini.

Tuliskan sebab dan akibat perilaku berikut.

Banyak orang membuang sampah

di sungai. Akibat manusia tidak

menjaga lingkungan, maka hak

orang akan sungai yang bersih tidak

terpenuhi.

Dayu rajin menyiram tanaman yang

ada di rumahnya.

Akibatnya ............................................

Orang menebang pohon di hutan

dengan sembarangan.

Akibatnya.....................................

Orang memburu burung

Cendrawasih sembarangan.

Akibatnya......................................

166

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Carilah nama hewan dan tumbuhan yang ada pada

teka-teki di bawah ini.

Lingkari nama hewan dan tumbuhan yang kamu

temukan.

MANGGR E K S

E RGT BADAK

LRAFLES I A

AB J J KLNTN

T R A KOMODO

IGHSSDCBA

XULAROVWX

ORANGUT AN

ZR I ERTBCQ

HAR I MAUY P

Buatlah kalimat dari kata-kata berikut.

1. Melati

.....................................................................................

2. Anoa

.....................................................................................

3. Gajah

.....................................................................................

167

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Gajah mati meninggalkan gading, harimau mati meninggalkan belang

4. Harimau

.....................................................................................

5. Badak

.....................................................................................

Pernahkah kamu mendengar peribahasa “gajah

mati meninggalkan gading, harimau mati

meninggalkan belang”?.

Cobalah cari tahu arti peribahasa tersebut.

Marilah berlatih menulis peribahasa tersebut

menggunakan huruf tegak bersambung dengan

mengikuti contoh.

Pemerintah melakukan beberapa usaha untuk

melindungi kelestarian hewan dan tumbuhan

langka di Indonesia.

Bentuk usaha yang dilakukan antara lain adalah

sebagai berikut.

1. Suaka margasatwa adalah suatu perlindungan

168

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

yang diberikan kepada hewan yang hampir

punah, seperti komodo, tapir, dan harimau.

Contohnya adalah Suaka Margasatwa Muara

Angke di Jakarta Utara.

2. Cagar alam adalah perlindungan terhadap

hewan dan tumbuhan sebagai persiapan di

masa mendatang. Contohnya adalah Cagar Alam

Ujung Kulon dan Cagar Alam Way Kambas di

lampung.

3. Perlindungan hutan adalah perlindungan yang

diberikan kepada hutan agar tetap terjaga dari

kerusakan. Contohnya hutan lindung Sesaot di

daerah Lombok.

4. Taman nasional adalah perlindungan yang

diberikan kepada suatu daerah yang luas yang

meliputi sarana dan prasarana pariwisata di

dalamnya. Contohnya adalah adalah Taman

Nasional Komodo di Nusa Tenggara dan Taman

Nasional Meru Betiri di Banyuwangi.

5. Taman laut adalah wilayah laut yang dilindungi

untuk memelihara kelestariannya. Contohnya

adalah Taman Laut Bunaken di Sulawesi Utara.

6. Kebun binatang atau kebun raya adalah suatu

lokasi perlindungan yang dijadikan sebagai

169

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

tempat obyek penelitian atau obyek wisata

yang memiliki koleksi flora dan atau fauna yang

masih hidup. Contohnya adalah Kebun Binatang

Ragunan di Jakarta, Kebun Binatang Gembira

Loka di Yogyakarta, dan Kebun Raya Bogor

yang memiliki koleksi flora yang beragam dan

dijadikan pusat penelitian.

Tanyakan pada orang disekitarmu, adakah tempat

perlindungan terhadap hewan dan tumbuhan yang

ada di lingkunganmu?

Apa saja yang ingin kamu ketahui tentang tempat

perlindungan hewan dan tumbuhan?

Tuliskan informasi yang ingin kamu ketahui dalam

bentuk pertanyaan.

1. .....................................................................................

2. .....................................................................................

170

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Kebun binatang adalah salah satu tempat bentuk

perlindungan terhadap hewan yang dijadikan

objek wisata dan penelitian.

Mari berlatih berhitung hewan yang ada di kebun

binatang.

Sebuah kebun binatang akan melakukan

penempat

an ulang hewan.

Bantulah petugas kebun binatang menata ulang

penempatan tumbuhan dan hewan.

1. Terdapat 15 ekor orang utan yang akan

ditempat

kan dalam 3 kandang.

Setiap kandang berisi jumlah gajah yang sama

banyak.

Isi setiap kandang adalah...ekor orang utan.

15 : 3 = ...

171

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

2. Terdapat 18 ekor ular yang akan ditempatkan

dalam 3 kandang.

Setiap kandang berisi jumlah ular yang sama

banyak.

Isi setiap kandang adalah...ekor ular.

18 : 3 = ...

3. Terdapat 9 ekor jerapah yang akan ditempatkan

dalam 3 kandang.

Setiap kandang berisi jumlah jerapah yang sama

banyak.

Isi setiap kandang adalah...ekor jerapah.

9 : 3 = ...

Buatlah soal cerita berdasarkan pertanyaan

dibawah ini.

Minta temanmu menjawab soal yang kamu buat.

27 : 3 = ...

30 : 3 = ...

18 : 3 = ...

172

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

1. Mengenal berbagai hewan dan

tumbuhan langka di Indonesia.

2. Menuliskan cara menirukan gerakan

hewan.

3. Menulis ciri-ciri tanaman langka

Indonesia.

4. Membaca puisi.

5. Membuat puisi.

6. Membuat laporan perbandingan tiga

hewan.

7. Membuat naskah pidato.

8. Praktik berpidato.

9. Menulis naskah drama.

10. Menjawab teka-teki.

11. Menulis kalimat.

12. Menulis huruf tegak bersambung.

13. Menyelesaikan soal perkalian 5.

14. Menyelesaikan soal cerita perkalian 5.

15. Membuat soal cerita perkalian 5.

16. Menyelesaikan soal perkalian 6.

17. Menyelesaikan soal cerita perkalian 6.

173

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

18. Membuat soal cerita perkalian 6.

19. Menyelesaikan soal pembagian 2.

20. Menyelesaikan soal cerita pembagian 2.

21. Membuat soal cerita pembagian 2.

22. Menyelesaikan soal pembagian 3.

23. Menyelesaikan soal cerita pembagian 3.

24. Membuat soal cerita pembagian 3.

25. Mengidentifikasi hak dan kewajiban

dalam menjaga lingkungan.

26. Mengidentifikasi hak dan kewajiban di

sekolah.

27. Mengidentifikasi hak dan kewajiban di

rumah.

28. Mengemukakan pendapat.

29. Bermain peran tentang pentingnya men-

jaga lingkungan.

30. Mengidentifikasi contoh pengamalan sila

kelima Pancasila.

31. Mempraktikkan gerak kuat dan lemah

dalam menari.

32. Membuat gambar dekoratif motif hias

pada batik.

33. Mempraktikkan permainan menirukan

gerak gajah.

34. Mempraktikkan permainan menirukan

gerak komodo.

174

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

1. Buat deskripsi tentang bunga mawar.

2. Buat kalimat menggunakan kata-kata berikut ini:

Marga satwa

Kepunahan

Langka

Pelestarian

175

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

Perkembangbiakan

3. Sebutkan hak dan kewajiban warga negara

dalam melestarikan lingkungan

Hak

Kewajiban

4. Selesaikan soal-soal perkalian berikut ini.

8 X 2 = ...

9 x 2 = ...

10 X 2 = ...

7 X 3 = ...

6 X 3 = ...

5. Selesaikan soal-soal pembagian berikut ini.

24 : 3 = ...

30 : 3 = ...

15 : 3 = ...

14 : 2 = ...

18 : 2 = ...

6. Buatlah soal cerita tentang perkalian

176

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

7. Usiaku saat ini kurang dari 10 tahun.

Usiaku tahun ini, sama dengan salah satu

hasil perkalian 2.

Usiaku tahun depan akan sama dengan

salah satu perkalian 3.

Berapakah usiaku saat ini?

8. Pohon rambutan di depan rumah Dayu berbuah

sangat banyak. Dayu mengundang kelima

temannya untuk datang dan mencicipi rambutan

yang dipetik dari pohon tersebut. Dayu memetik

seikat rambutan untuk teman-temanya. Apa saja

yang harus Dayu lakukan agar bisa membagi

buah rambutan sama banyak untuk teman-

temannya?

177

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka

9. Perhatikan gambar berikut ini.

Kita dapat menemukan bunga mawar

dimana saja. Kamu pun bisa menanam

bunga mawar dengan mudah.

Sementara bunga raflesia arnoldi

termasuk bunga yang dilindungi, karena

keberadaannya semakin hari semakin

berkurang.

Menurutmu mengapa bunga arnoldi tidak

bisa kita temukan dengan mudah di sekitar

kita?

10. Jika pada suatu saat kita tidak dapat

menemukan kembali gajah di hutan Indonesia

karena punah. Menurutmu, apa yang akan

terjadi pada kehidupan kita?

178

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

11. Hari ini semua siswa kelas 3 akan

membersihkan kelas yang sebelumnya

digunakan sebagai tempat kegiatan pameran

hasil karya siswa. Pada saat pelaksanaan

pameran, semua kursi dikeluarkan, dinding

dan kaca digunakan untuk menempelkan hasil

karya dari para siswa. Untuk melaksanakan

program kebersihan kelas yang teratur, maka

semua siswa harus mendapatkan tugas yang

seimbang. Sebagai ketua kelas, hal-hal yang

harus dilakukan adalah...

179

Tema 1 Subtema 3: Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka